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        关于开展“2016年少儿报刊阅读季”活动的通知
        2016-04-22

        关于开展“2016年少儿报刊阅读季”活动的通知 

          

        新广出办发〔2016〕27号

         

        各省、自治区、直辖市新闻出版广电局,新疆生产建设兵团新闻出版局,中央和国家机关各部委、各人民团体报刊主管部门

        为进一步推进全民阅读工作,发挥优秀少儿报刊对少年儿童的教育引导作用,帮助少年儿童培养和践行社会主义核心价值观,国家新闻出版广电总局决定从2016年4月至10月开展“2016年少儿报刊阅读季”活动现将有关事项通知如下
          
        一、 活动安排

        (一) 活动主题

            2016年少儿报刊阅读季活动要全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神,以“阅读成就精彩人生,报刊陪伴书香童年”为重点,

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        广泛开展各种内容丰富、形式多样的少儿报刊阅读活动。

        (二) 参与报刊

            全国少年儿童类报刊要积极参加,特别是2014年度、2015年度及被国家新闻出版广电总局推荐为全国优秀少儿报刊的单位要带头举办各类活动。

        (三) 时间安排

            本次少儿报刊阅读季活动从2016年4月23日(世界阅读日)开始,至10月31日结束。各报刊单位要充分利用“4·23世界读书日”、六一国际儿童节等重要时间节点,开展一系列专题宣传推广活动,营造有利于少儿阅读开展的社会环境和舆论氛围。

          (四) 具体活动

        1. 组织捐赠优秀少儿报刊。开展向全国少儿报刊阅读基地、老少边地区农村少年儿童、农村留守儿童、城市流动儿童较为集中的乡村小学、中小城市图书馆、农家书屋等捐赠优秀少儿报刊。全国少年儿童类报刊出版单位不仅踊跃参加捐赠,而且要通过形式多样的活动动员社会企事业单位及个人积极捐赠。

        2. 开展“我的报刊·我的童年”主题征文、征画、讲故事活动。各报刊出版单位可根据自身业务范围及读者对象情况,针对幼儿、小学生、中学生和成人分别开展提倡少年儿童展示、分享自己在读报读刊过程中获得的体验和快乐,鼓励成人以切身体验讲述少年时期阅读精品报刊对于人生成长的意义。

        3. 开展“好报刊伴我成长”主题巡展活动。各报刊单位在教育部门、新闻出版广电部门、邮政发行部门、共青团和少先队组织等指导下,围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的主题,开展国家新闻出版广电

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        总局推荐的优秀少儿报刊校园巡展活动各少儿报刊结合自身定位,组织作家、科学家和少儿心目中的榜样人物进校园开展主题活动,面向少年儿童开展讲座、绘画、知识竞赛等形式多样的活动。

        4. 举办“我的报刊·我的童年”主题研讨。邀请教育、阅读、媒体等方面的专家学者及老师、家长、儿童代表等共同讨论少儿报刊的阅读意义、推广方法等,大力倡导精品阅读、家庭阅读、亲子阅读。

        二、 组织机构

        本次活动由国家新闻出版广电总局领导具体工作由总局新闻报刊司负责组织,各地新闻出版广电局负责组织本省(区、市)活动。

        三、 工作要求

        (一) 加大宣传推广力度。各有关单位围绕活动主题,策划开展宣传活动,充分利用报纸、期刊、网络、电视、广播、微信、微博等多种媒体渠道,采取制作专题和专栏报道、微宣传等形式,提高社会的关注度和参与度。

        (二) 鼓励、动员和引导社会各方力量积极参与。各地通过政府购买、社会捐助等形式引导社会力量参加,充分鼓励热心阅读推广的社会名人、专家学者、教师、新闻出版工作者等加入阅读推广队伍。鼓励和支持文化团体、教育机构和其他社会组织开展阅读推广公益服务。整合各种资源,凝聚各方面力量共同参与。

        (三) 及时进行工作总结。各省级新闻出版广电行政部门、中央少儿报刊主管单位要根据本通知要求,精心制订2016年少儿报刊阅读活动落实方案,及时统计本地区或单位活动情况,撰写工作总结,并于2016年11月20日前将工作总结电子版及纸制版报告总局新闻报刊司。

         

         

                                               国家新闻出版广电总局办公厅

                                        2016年45

                                     

        联 系 人:李伟 周洲

        电    话:010-8313867083138836

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