3月19日，由福建省委宣传部指导，福建省全民阅读促进会、福建新华发行集团承办的“建立福建省青少年分级阅读指导与评估体系”研讨会在福建省福州市召开。

　　据福建省委宣传部出版处处长翁孟武介绍，在总结过去的全民阅读推广活动问题时，他们发现因疏忽阅读人群的年龄、职业、兴趣等差异，阅读推广活动效果往往不佳。为解决这一问题，福建进行“分级阅读”推广尝试，此次研讨主要围绕什么是分级阅读、如何科学划分、阅读推广成果如何评价等问题展开。

　　研讨会邀请省内外宣传、新闻出版、教育等各领域专家，从不同角度分析青少年分级阅读的理论探索与实践的可行性。

　　李秀梅是北京工业大学耿丹学院专业学术委员，她以《构建“三位一体”的K12分级阅读体系》为题，重点说明了分级阅读不但要服务于课外阅读，也要有意识地参与和服务课堂教读课堂自读，即覆盖“三位一体”全场景。海峡出版发行集团副总经理何强则从出版的源头对“分级阅读”的作用进行剖析和说明，从产业角度阐述了进行“分级阅读”的重要性和迫切性。海峡儿童阅读研究中心的郭晓莹教授认为，在这个传媒多元、阅读多元的时代，分级阅读不仅是一种时代的需要，更符合青少年的心智发展需求。

　　此外，记者在现场获悉，下一阶段福建省全民阅读促进会将进行全省阅读推广调研，并筹备建立“福建省促进全民阅读专家委员会”，尝试在省委宣传部和专家指导下，定期逐步发布“分级阅读推荐书目”，进一步完善青少年分级阅读指导与评估体系的建立。

作者：张福财  来源：中国新闻出版广电报  发布时间：2019年3月22日